Кожного року, 9 листопада, в Україні відзначають День української писемності та мови. Офіційним святом цей день став у 1997 році.
Дата 9 листопада припадає і на вшанування пам’яті Нестора Літописця, адже, за інформацією вчених, саме з його праць починається українська мова.
Упродовж століть українська мова, так само як і її носій – український народ, зазнавала суттєвих утисків і заборон з боку різних держав, зважаючи на те, під чиєю владою опинялася Україна. Нині українська мова має державний статус, але зазіхання на неї з боку кремлівських можновладців та місцевих українофобів і русифікаторів не припиняються.
Отже, варто докладати зусиль, аби українська мова не тільки зберігалася, але й розвивалася. Нею варто розмовляти, писати, послуговуватися будь-де, адже вона наша рідна мова.
До 150-річчя з дня народження Лесі Українки.
25 лютого 2021 року виповнюється 150 років з дня народження Лесі Українки (Лариси Петрівни Косач-Квітки) - видатної української письменниці та громадського діяча, однієї з центральних постатей національної культури. З нагоди цієї події в архівному відділі виконавчого комітету Вільногірської міської ради Дніпропетровської області організовано тематичну виставку.
Творчість Лесі Українки - нове пафосне слово не тільки в українській, але й у світовій літературі. Життя поетеси – це легендарний подвиг мужньої і мудрої людини, ніжної й нескореної жінки, геніального митця і борця, рівноцінну постать якій важко знайти навіть на планетарних художніх теренах.
Лариса Петрівна Косач народилася 25 лютого 1871 року в невеликому містечку Звягель (нині - місто Новоград-Волинський Житомирської області). Батько письменниці, Петро Антонович Косач, - дворянин, який дуже любив літературу і живопис, був освіченою прогресивною людиною, членом Старої Громади. Мати, Ольга Петрівна Косач, — дворянка за походженням, поетеса й дитяча письменниця, яка писала під псевдонімом Олена Пчілка, була активісткою українського жіночого руху, видавала альманах «Перший вінок». Олена Пчілка займалася всебічною освітою Лесі, підтримкою її творчості та лікуванням.
Дівчинка виховувалася в культурному українському середовищі, де завжди панував дух національних традицій, піднесеного волелюбства, прагнення знань, вшанування передового суспільного досвіду. Змалечку, вражена туберкульозом кісток, дівчина змушена була подовгу лежати прикутою до ліжка. У перерві між нападами болю Леся вчилася, самотужки освоюючи нові предмети. Програму їй складали батьки. Не довіряючи офіційній шкільній, вони розробили свою методику: самі добирали літературу, самі визначали обсяги необхідних знань з тієї чи іншої дисципліни. Іноземних мов Лесю навчили спеціально запрошені для цього вчителі. Це дало змогу їй вільно опанувати французьку, німецьку, англійську мови, не кажучи вже про російську та польську. Окрім того, вона добре знала грецьку, латинську, болгарську, італійську, іспанську, грузинську та інші. Маючи за плечима ці знання, геніальна поетеса могла знайомитися з найпередовішими досягненнями світової думки і долучатися до них. Писати дівчина почала не досягнувши ще й десятирічного віку. Вірш «Надія» позначено 1880 роком, а вже через декілька років поетичні публікації, підписані псевдонімом Леся Українка, почали з'являтися у пресі регулярно.
Леся Українка взагалі відзначалася прихильністю до тем, пов’язаних із давньою історією, з далекими середньовічними часами. Хоча де б не відбувалися події, зображені в її творах, стосувалися вони виключно сучасності. Новоград-Волинський, Луцьк, Ковель, село Колодяжне, в якому з 1882 року стала постійно мешкати сім'я Косачів, – це ті місця, де минали, можливо, найкращі роки життя юної поетеси. Ці місця дали їй найосновніше – відчуття батьківщини, народу, його традицій і віри.
Все життя, як дорогоцінний скарб, збирала Леся твори народної поезії. Тут вона згодом стала вірним творчим побратимом своєму чоловікові – Клименту Васильовичу Квітці, талановитому музикознавцю. У 1894 році родина поетеси поселяється в Києві.
Починаючи з 1903 року, коли здоров'я Лесі Українки погіршилося, вона майже постійно живе в Грузії. Саме хвороба була причиною того, що поетесі доводилося постійно їздити з надією віднайти те чудове місце чи ліки, які позбавили б її від щоденних фізичних тортур. Лікувалася вона в Болгарії, Італії, Єгипті. Спілкування з людьми, представниками різних націй і народностей, пізнання культур інших народів, з одного боку, розширювало знання, а з іншого давало тверде переконання про самобутність і велич вітчизняної духовної спадщини.
Все життя Лесі Українки – свідоме служіння ідеї братерства. Перекладацька діяльність, популяризація серед українства досягнень світової думки і відкриття України іншим народам – взірцевий приклад подвижництва митця.
Померла Леся Українка 1 серпня 1913 року у курортному грузинському містечку Сурамі. Згодом прах великої дочки українського народу було перевезено до Києва і перепоховано на Байковому кладовищі.
19 лютого − День Державного Герба
Двадцять шість років тому, 19 лютого 1992 року, було затверджено Малий державний Герб України. Центральною геральдичною фігурою герба є Тризуб Володимира Великого, князя Київського.
Тризуб – це символ, який перейшов нам у спадок від предків. Вперше його було виявлено на цеглинах Десятинної церкви у Києві (986 – 996 рр.).
Це символ держави, що пройшов довгий і водночас трагічний шлях, з яким український народ утверджував віковічну мрію про державність, соборність і незалежність.
Для сучасного покоління українців Тризуб – це символ з великим змістом. Не даремно вважається, що у ньому зашифроване слово «Воля».
Індивідуальний план розвитку вчителя
початкових класів під час карантину.
Дистанційна програма. Відео уроки
Під час карантину пропонуємо здобувачам освіти не переривати
навчання, а використовуємо можливості дистанційної освіти.
Індивідуальна
програма роботи вчителя та учнів 4 класу дасть можливість співпрацювати дистанційно.
По закінченню карантину учні нададуть результати своєї роботи
(практичні та творчі роботи, проєкти, презентації тощо)
№
п/п
|
Дата
|
Зміст роботи
|
Час роботи
|
Примітки
|
1.
|
12.03.2020
|
1.Бесіда – інструктаж про запобігання та збереження здоров'я під час карантину з батьками та учнями .
2.Підготувати та систематизувати посильні навчальні завдання для виконання учнями під час карантину.
3.Співпраця з вчителями – предметниками (постійно).
4. Заявка на конкурс про Писанку в журнал «Золоте Левеня» (Тимченко Н.,Даніліна О.)
|
09.00– 13.00
|
1.Основи здоров'я :с.102 -105, робота в зошиті.
2.Літературне читання: с.120-128(осмислене читання).
3. Практична робота з математики на освітній дидактичній платформі
Вчи.юа |
2.
|
16.03.2020
|
1.Упорядкування тематичних предметних папок.
2. Розробка і розміщення на соціальній мережі Viber завдань для учнів 4 – А класу на період карантину.
3. Онлайн консультація для батьків 4- А классу ( Навчання в дистанційній формі).
4. Дистанційна онлайн-консультація для учня Горбулі Богдана.
5.Офтальмологічні хвилинки https://www.youtube.com/watch?v=NXMTxuOoujQ .
4.Перегляд новин у соціальній мережі Viber у групі «Сонечки» (постійно).
|
09.00 – 10.00
10.00 -13.00
13.00- 13.45
(за вимогою батьків)
|
1. Природознавство:
– с.136-140, відповіді на питання, робота у зошиті.Діти з високим рівнем навчання створюють презинтацію до теми. 2. Математика: – за підручником М. В.Богдановича, с.140. №886 -№891(повторити дроби).
3. Практична робота з математики на освітній дидактичній платформі
|
3.
|
17.03.2020
|
1. Робота з шкільною документацією
( робота з класним журналом).
2.Підготовка матеріалів до занять з майбутніми першокласниками(НУШ).
3.Продовжити розробляти та підбирати матеріали до тематичної перевірки знань учнів.
4. Онлайн консультація для батьків
( Навчання в дистанційній формі).
5.Фізкультхвилинки
|
09.00 –10.00
10.00 – 11.30
11.30 – 13.20
13.20 – 13.50
(за вимогою батьків)
|
1.Перегляд відео https://www.youtube.com/watch?v=ZHKT_XU13sI
2.Я у світі:с.115- 118;
С.118-122.
3.Математика:
С.142, №892-№900
3.Українська мова:
С.145, впр.216-впр.221(займенник).
4. .Перегляд відео https://www.youtube.com/watch?v=LWGcoQIX1OY
4.Онлайн – тести На Урок
5. Вчи.юа підготовка до школи (реєстрація першачків).
|
4.
|
18.03.2020
|
1. Перевірка учнівських зошитів.
2. Виготовлення дидактичного матеріалу НУШ.
3.Опрацювання фахової літератури
4. Розміщення завдань для учнів 4-А классу (соціальна мережа Viber)
5. Індивідуальні консультації для учнів 4-А класу в онлайн – режимі.
6.Спільна бесіда з вихователем та батьками про стан здоров'я дітей.
7. Співпраця з адміністрацією протягом карантину.
8.Зорова гімнастика з опорою на схему.
|
09.00 -10.00
10.00 – 11.00
11.00- 12.30
12.30- 13.00
13.00- 13.45
(за вимогою батьків)
|
1. Математика: с.143, №901-№909 (графічні диктанти за вибором учнів)
2. Літературне читання: – прочитати твір с.120-128 (малюнок до твору);с. 129-133.
3.Всеосвіта Весна -2020 (олімпіада з укр.мови).
|
5.
|
19.03.2020
| 1. Підготовка до атестації.
2. Підбір матеріалу для підготовчих курсів «Школа майбутнього першокласника».
3. Дистанційна онлайн-консультація для учня Горбулі Богдана, Семенова Олексія, Пахар Ксенії.
4.Опрацювання інструкцій та методичних рекомендацій щодо проведення тематичних робіт в 4-А класі.
5.Презентація для очей.Тренажер Базарного. https://multiurok.ru/files/priezientatsiia-dlia-ghlaz-trienazhier-bazarnogho-.html
|
09.00 – 10.00
10.00 - 11.00
11.00- 13.00
13.00- 13.55
(за вимогою батьків)
|
1.Перегляд відео уроку з математики: https://www.youtube.com/watch?v=fif9FRH7teM&t=13s
2.Природознавство:
С.141-143, фотоколаж (діти з високим рівнем навчання), робота в зошиті.
3.Математика:
С.143, №910-№920 (математичні розминки).
4.Українська мова:
С.149, впр.222-229 (таблиця розрядів займенників)
4.
|
6.
|
20.03.2020
|
1. Перегляд вебінару « Як організувати дистанційне навчання за допомогою найпростіших онлай-ресурсів».
Корекція навчального плану на ІІ семестр.
2.Перегляд вебінару«Підтримка дітей з особливими освітніми потребами: практичні поради»(запис вебінару).
3. Складання плану роботи у період весняних канікул.
4.Кольоротерапія.
|
09.00 – 10.30
10.30 - 12.00
12.00-13.55
(за вимогою батьків)
|
1.Перегляд вебінару:
2.Основи здоров'я : Міні проект «Як захистити себе від коронавірусу»
4.Літературне читання:
С.133-134 (доповіть – цікавинка про Сонце);
С.135-139 (казка про Сонце).
|
7.
|
23.03.2020
|
1. Онлайн-консультація з майбутніми першокласниками.
2. Добірка матеріалу до родинного свята «Прощавай, початково школо!» (спільно з вихователем) (презентація).
3.Підготовка до крнкурсу Art People Fest з учнем 8 – А класу Філіповим Олександром.
|
09.00 – 10.30
10.30 - 13.45
|
1.Перегляд відео майбутніх першокласників:
|
8.
|
24.03.2020
|
1.Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах.
2.Робота з сайтом ЧІПО.
3.Підбірка матеріалів до м/о вчителів тифлоциклу «Сонце».
|
09.00 –13.45
|
1.Перегляд учнями відео на повторення:
|
9.
|
25.03.2020
|
1.Упорядкування дидактичного матеріалу в класі.
2. Перегляд інформаційно-методичної літератури «Сучасні підходи успішного розвитку творчих здібностей молодших школярів».
3. Підготовка до власного вебінару на освтньому порталі На Урок «Корекційно – розвиткові вправи під час прогулянки на шкільному подвір'ї»
|
09.00 – 10.00
10.00 -13.45
|
1.Перегляд учнями відео на повторення: https://www.youtube.com/watch?v=3mtc-0HoHAQ&list=PLiDHZ9GimyuuhHhZSYFiflPos-13pnONW&index=19&t=0s
|
10.
|
26.03.2020
|
1.Добірка дидактичного матеріалу до уроків КВР для учениці Рогозіної Софії.
2.Перегляд вебінару«Розвитoк різних видів пам’яті в початкових класах НУШ»
3.Систематизація матеріалів у кабінеті.
4.Презентація «Методичних щоденників».
|
09.00 – 10.30
10.30 – 12.00
12.00 – 13.55
|
1.Перегляд вебінару: https://www.youtube.com/watch?v=g6TmTnrphj4
|
11.
|
27.03.2020
|
1.Прибирання кабінету.
2. Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі.
3. Підготовка конспектів уроків.
4.Дидактичних різнорівневих завдань.
|
09.00 – 10.00
10.00 –11.30
11.00 - 13.45
|
Переглянути відео урок з української мови № 25,26 за посиланням
|
12.
|
30.03.2020
|
1. Догляд за кімнатними рослинами кабінету.
2.Розміщенн язавдань для учнів 4-А класу
(соціальна мережа Viber)
3.Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі.
4.Робота з сайтами для дітей з порушеннями зору.
|
09.00 – 10.00
10.00 –11.00
11.00- 13.45
|
1. Математика:
– за підручником М.В.Богдановича (закріпити знання з теми про дроби). 2. Літературне читання: Вивчити 5 прислів'їв про дружбу.
3. Переглянути відео урок з української мови https://www.youtube.com/watch?v=rILGb4MH3I0&list=PLiDHZ9GimyuuhHhZSYFiflPos-13pnONW&index=22
|
13.
|
31.03.2020
|
1.Поповнення кабінету дидактичними матеріалами та наочністю.
2. Підбір текстів для читання учнями з батьками.
3. Підбір завдань для учнів 4 класів вумовах навчання дистанційної форми.
|
09.00 – 11.00
11.00 –12.40
12.40 - 13.55
|
1.Переглянути відео урок з математики № 40 за посиланням
|
14.
|
01.04.2020
|
1.Перегляд вебінару «Синдром гіперактивності і дефіцитууваги в учнів»
2.Розміщеннязавдань для учнів 4 класів
(соціальна мережа Viber)
3.Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі
4.Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі
|
09.00- 10.30
10.30 – 11.00
11.00 – 13.00
13.00 – 13.50
|
1. Математика:
за картквми. 2. . Українська мова : опрацювати таблицю на сторінці 148.Списати текст будь-який про збереження власного здоров'я.
4. Онлайн-тести на платформі На Урок.
|
15.
|
02.04.2020
|
1.Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах.
2.Дистанційна онлайн-заняття для учениці Черній Злати.
|
09.00 – 11.00
11.00- 12.00
12.00 – 13.45
|
1. Поради як зберегти зоров'я
|
16.
|
03.04.2020
|
1. Підготовка конспектів уроків
2.Корекція календарно – тематичного планування.
3. Розміщення завданьдля учениці (соціальна мережа Viber)
4 Підбір і розробка завдань для перевірки учнів засвоєння матеріалу.
|
09.00 – 11.00
11.00 – 12.00
12.00- 12.30
12.30 – 13.50
|
1.Переглянути відео урок з української мови:
|
Завдання для учнів 3 класу
на період карантину з 30.03
Відео уроки.
Понеділок
30.03.2020
№ з/п
|
Предмет
|
Теоретичний матеріал
|
Практичні завдання
|
Посилання на
онлайн-ресурс
|
1.
|
Природознавство
|
Заповідники . Ботанічні сади.
|
с.134 - 138,прочитати і відповісти на запитання і записати відповіді у зошит
|
Ботанічні сади України
|
2.
|
Математика
|
Ділення двоцифрового числа на одноцифрове виду 72:3 і 50 : 2.Складання задач за поданим виразом.
|
Виконати №900,904 – обчислити вирази,
№ 901,906 – розв’язати задачі
|
Фізкультхвилинка
|
3.
|
Українська мова
|
Закріплення знань учнів про прикметник як частину мови. Складання усної розповіді.
|
Виконати:
вправи 380 – 381 – списати,змінюючи слова.
Скласти усно розповідь про весну.
|
Узагальнення знань про прикметник https://www.youtube.com/watch?v=FTb-8DDHWLo
|
4.
|
Фізичне виховання
|
Організаційні вправи. Загальнорозвивальні вправи. Різновиди ходьби. Рухливі ігри.
|
Виконання комплексу загальнорозвивальних вправ.
Прогулянки на свіжому повітрі.
|
Комплекс загальнорозвивальних вправ
|
5.
|
Основи здоров`я
|
Характер людини і здоров`я . Доброзичливість і здоров`я людини.
|
Опрацювати с.117 – 120,
відповідати на запитання.
|
Казка про здоров`я
|
Вівторок
31.03.2020
№ з/п
|
Предмет
|
Теоретичний матеріал
|
Практичні завдання
|
Посилання на
онлайн-ресурс
|
1.
|
Англійська мова
|
Яка сьогодні погода. Запитання про погоду,самопочуття.
|
С.108,впр.1– читати і перекладати,
С.109,впр.2 – написати в зошит
|
Пісня про погоду
|
2.
|
Математика
|
Ділення двоцифрового числа на одноцифрове шляхом розкладання на зручні доданки. Задачі,обернені до задач на знаходження суми двох добутків. Знаходження частини числа.
|
Виконати № 908,914 – обчислити вирази,
№ 911 – розв’язати задачу
| |
3.
|
Літературне читання
|
Ознайомлення з життям і творчістю Астрід Лінгрен . Характер персонажа. А.Лінгрен «Про Карлсона, що живе на даху» ( уривок)
|
С.152 – 154 ,записати відповіді на запитання
|
Відео – презентація до уроку https://www.youtube.com/watch?v=iu3_0u3iuVM
|
4.
|
Я у світі
|
Будь – який вчинок завжди має наслідки .
|
Опрацювати:
с.135 – 141,читати і відповідати на запитання.
|
Корисні підказки. Якщо ти скоїв поганий вчинок.
|
5.
|
Образотворче мистецтво
|
Художник у театрі. Ознайомлення з роботою художників у театрі,з елементами сценографії та їх призначення.
|
Створення декорації до театральної вистави.
( гуаш або акварельні фарби)
|
Середа
01.04.2020
№ з/п
|
Предмет
|
Теоретичний матеріал
|
Практичні завдання
|
Посилання на
онлайн-ресурс
|
1.
|
Літературне читання
|
Творчість Астрід Лінгрен . Характер персонажа. А.Лінгрен «Про Карлсона, що живе на даху» ( продовження)
|
С.155 – 157,читати переказувати.
Скласти асоціативний кущ
« Карлсон»
|
Скрайбінг Астрід Ліндгрен "Про Карлсона, що живе на даху"
|
2.
|
Математика
|
Перевірка ділення множенням. Розв`язування задач обернених до задач на знаходження суми двох добутків.
|
Виконати:
№914,924 – обчислити вирази,
№920,923 – розв’язати задачі,вивчити правило.
|
Перевірка ділення множенням
|
3.
|
Українська мова
|
Загальне поняття про дієслово. Зв`язок дієслова з іменником у реченні. Складання речень за малюнками.
|
Виконати:
вправу 389 – скласти речення за малюнками,391 – виписати дієслова
|
Загальне поняття про дієслова
|
4.
|
Музика
|
Музика мужніх людей. Виникнення маршу. Пісня – марш.
|
Розучування пісні «Гей,розвивайся ,дуб зелененький »,українська народна пісня
|
Пісня – караоке «Гей,розвивайся ,дуб зелененький»
|
5.
|
Фізична культура
|
Організаційні вправи. Загальнорозвивальні вправи. Різновиди ходьби. Різновиди бігу. Рухливі ігри.
|
Виконання загально розвивальних вправ під музику.
|
Фізкультхвилинка «Раз,два,три…»
|
Четвер
02.04.2020
№ з/п
|
Предмет
|
Теоретичний матеріал
|
Практичні завдання
|
Посилання на
онлайн-ресурс
|
1.
|
Природознавство
|
Заповідні території рідного краю
|
с.138 - 141,прочитати і відповісти на запитання і записати відповіді у зошит
|
Гордість України. Заповідник "Асканія-Нова" — одне із чудес України
|
2.
|
Літературне читання
|
Перевір свої досягнення. Узагальнення і систематизація учнів за розділом «Із скарбниці казкарів світу»
|
С.158,записати відповіді на запитання в зошит
| |
3.
|
Англійська мова
|
Пори року. Запитання про пори року і відповіді на них.
|
Виконати:
С.110,впр.1 – вивчити слова,
С.111,впр.3 – читати.
|
Вивчення слів про пори року
|
4.
|
Інформатика
|
Створення графічних об`єктів презентації.
|
Створити 3 слайди презентації
|
Гімнастика для очей
|
5.
|
Трудове навчання
|
Декорування виробів.Способи декорування виробів.Орнамент.
|
Практична робота: виготовлення декоративної абетки
|
П`ятниця
03.04.2020
№ з/п
|
Предмет
|
Теоретичний матеріал
|
Практичні завдання
|
Посилання на
онлайн-ресурс
|
1.
|
Літературне читання
|
Традиції українського народу.
За В.Скуратівським
« Благослови,мати ,весну зустрічати!»
|
С.160 – 162 – читати ,відповідати на запитання,розповідати про весняні свята.
|
Фізкультхвилинка «Весна»
|
2.
|
Математика
|
Перевірка множення діленням . Складання і розв`язування задачі за поданим виразом та скороченим записом . Розв`язування рівнянь.
|
Виконати:
№ 927 – обчислити вирази,
№ 930 – розв’язати рівняння,
№ 929 – розв`язати задачу.
|
Пальчикова гімнастика
|
3.
|
Українська мова
|
Розпізнавання дієслів у реченні. Спостереження за роллю дієслів у реченнях і текстах.
|
Виконати:
Вправи 392,393 – виписати дієслова з іменниками
| |
4.
|
Фізична культура
|
Організаційні вправи. Загальнорозвивальні вправи. Різновиди ходьби. Різновиди бігу.
|
Прогулянки на свіжому повітрі,виконання вправ.
| |
5.
|
Основи християнської етики
|
Витривалість,наполегливість і мужність на дорозі добра.
|
Написати асоціативний кущ
«Хороші риси характеру людини»
|
Пісня «Я візьму з неба любов краплину»
|
Індивідуальний план роботи вчителя 3 класів
в період карантину. Відео уроки, матеріали до уроків.
1. Складання індивідуального плану роботи під час карантину на виконання навчального плану.
2. Розробкаі розміщення через соц. мережу Viber завдань
для учнів 3 класу на період карантину
3. Консультація для батьків 3 класу ( Навчання в дистанційній формі)
4. Підбір завдань та відеороліків відповідно до заданої теми.
Індивідуальний план роботи під час карантину
(16.03.2020 – 03.04.2020)
вчителя початкових класів (3 клас)
№
п/п
|
Дата
|
Зміст роботи
|
Час роботи
|
Примітки
|
1
|
16.03.2020
|
1. Складання індивідуального плану роботи під час карантину на виконання навчального плану.
2. Розробка і розміщення через соц. мережу Viber завдань для учнів 3 класу на період карантину
3. Консультація для батьків 3 класу ( Навчання в дистанційній формі)
4. Підбір завдань та відеороліків відповідно до заданої теми.
|
9.00 – 10.00
10.00 -13.00
13.00- 13.45
|
1. Укр.мова робота з таблицею,
експрес-контроль,
с.130, впр.314 2. Літ.чит с.132,чит.,перек.
3. Перегляд відео з Я у світі
робота в зош. с. 34-35
|
2
|
17.03.2020
|
1.Продовжити розробляти та підбирати матеріали до вивчення та перевірки тем відповідно до навчального плану.
2.Консультація для батьків учнів 3 класу в телеф. режимі чи через соц. мережу Viber
3. Перевірка учнівських робіт.
4. Розміщення завдань для учнів 3 класу( соціальна мережа Viber) . Підбір відеороліків відповідно заданої теми.
5. Участь у вебінарі «Створення онлайнового освітнього середовища під час карантинних заходів»
|
9.00 –
10.00
10.00 – 11.30
11.30 – 13.20
13.20 – 13.50
18.00-
20.00
|
1.Перегляд відео з
природознавства
робота в зош. с. 60,
пройти тест експрес-контроль
2. Перегляд відео з математики
https://youtu.be/FPOdCsZIBuw експрес-контроль
с. 137, з.912,913
3. Літ.чит
с.132 -133 чит., перек
Свідоцтво №В242-611705 від 17.03.20
|
3
|
18.03.2020
|
1. Розміщення завдань для учнів 3 класу( соціальна мережа Viber)
2. Перевірка учнівських робіт з коментуванням кожної роботи..
3. Індивідуальні консультації для учнів 3 класу в телеф. режимі чи через соц. мережу Viber
4. Підбір завдань та відеороліків відповідно заданої теми.
|
9.00 -10.00
10.00 – 11.00
11.00- 13.00
|
1. Українська мова
https://youtu.be/qP80izpL0Ds
с.132, впр. 317., експрес-контроль 2. Літ.чит.: позакласне читання Т.Г.Шевченко
3. Матем.
експрес-контроль,
с.138,з.921,922
4. Перегляд відео з основ здоров’я
робота в зош. с39
|
4
|
19.03.2020
|
1. Дистанційна онлайн- консультація для учнів.
2. Розміщення завдань для учнів 3 класу( соціальна мережа Viber)
3. Перевірка учнівських робіт з коментуванням кожної роботи..
4. Розробка завдань та підбір відеороліків відповідно до навчального плану.
|
9.00 – 10.00
10.00 - 11.00
11.00- 13.00
13.00- 13.55
|
1. Перегляд відео уроку з природознавства
https://youtu.be/LA_3qfSn79Y експрес-контроль,
робота в зошиті с. 61
2. Перегляд відео уроку з математики https://youtu.be/vPd6XGReFZE
експрес-контроль,
с. 139, з. 931,932
|
5
|
20.03.2020
|
1. Розміщення завдань для учнів 3 класу( соціальна мережа Viber)
2. Перевірка учнівських робіт з коментуванням кожної роботи..
3. Складання плану роботи у період весняних канікул.
|
9.00 – 10.30
10.30 - 12.00
12.00-13.55
|
1. Літ.чит.:
с.134-136 відп.на запит.
2. Матем.
закріплення вивченого експрес-контроль,
с.138,з.921,922
3. Українська мова
https://youtu.be/-wGYpUqP8eQ експрес-контроль,
с.133, впр. 320. |
6
|
23.03.2020
|
1. Реєстрація на EDERA_OSVITORIA_LENOVO для проходження курсу «Бери і роби»
2. Опрацювання інструкції з користування платформою.
Як отримати максимум від онлайн-курсу.
3. Тема 1. Комікси.
Виконання проміжних завдань.
4. Тема 2. Трикутник Волта Діснея. Артбук. Виконання проміжних завдань.
Тема 3. Настільні ігри.
Виконання проміжних завдань.
|
9.00 – 10.30
10.30 - 13.45
| |
7
|
24.03.2020
|
1. Проходження курсу «Бери і роби»
2. Тема 4. Формат ТED
Виконання проміжних завдань.
3. Тема 5. Як заохотити дітей до навчання. Поради від Меліси Сальгеро.
4.Тема 6. Ментальні мапи.
Виконання проміжних завдань.
|
9.00 –13.45
| |
8
|
25.03.2020
|
1. Всеукраїнська онлайн конференція «Нова українська школа :педагогічні інновації в системі початкової освіти»
2. Тема 7. Квести
3. Тема 8. Уроки толерантності.
4. Тема 9. Інформаційні промови.
Виконання проміжних завдань
|
9.00 – 10.00
10.00 -13.45
| |
9
|
26.03.2020
|
1. Тема 10. Рефлексія. Секрети ефективності.
2. Тема 11. Сучасні стратегії оцінювання.
Виконання проміжних завдань
3.Тема12. Словесні аналогії. Виконання проміжних завдань
4. Тема 13.Психологічні ігри. Виконання проміжних завдань
|
9.00 –
13.55
| |
10
|
27.03.2020
|
1. Тема 14. Візуальне мистетво. Навчитися вчитися.
2. Тема15. Діти і гаджети.
Фінальний іспит.
Бонус! Освітні можливості.
|
9.00 –
13.45
| |
11
|
30.03.2020
|
1. Розміщення завдань для учнів 3 класу( соціальна мережа Viber)
2. Перевірка учнівських робіт з коментуванням кожної роботи..
3. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі
|
9.00 – 10.00
10.00 –11.00
11.00- 13.45
|
1. Перегляд відео з укр.мови https://youtu.be/qP80izpL0Ds
експрес-контроль,
с.135, впр.324 2. Літ.чит с.136- 140,чит.,перек.
3. Перегляд відео з Я у світі
робота в зош. с. 36-37
|
12
|
31.03.2020
|
1. Розміщення завдань для учнів 3 класу( соціальна мережа Viber)
2. Перевірка учнівських робіт з коментуванням кожної роботи..
3. Індивідуальні консультації для учнів 3 класу в телеф. режимі чи через соц. мережу Viber
4. Розробка завдань відповідно до навчального плану. Підбір відеороліків відповідно заданої теми.
|
9.00 – 11.00
11.00 –12.40
12.40 - 13.55
|
1.Перегляд відео з
природознавства
робота в зош. с. 62
2. Математика Вправи на закріплення вивченого, експрес-контроль,
с. 141, з.950,951
3. Літ.чит
с.136 -140 чит.,перек
|
13
|
01.04.2020
|
1. Розміщення завдань для учнів 3 класу
(соціальна мережа Viber)
2. Індивідуальні консультації для учнів, які потребують допомоги під час навчання в дистанційній формі
3. Підготовка до онлайн – консультацій в умовах навчання в дистанційній формі
|
9.00- 10.30
10.30 – 11.00
11.00 – 13.00
13.00 – 13.50
|
1. Українська мова
вправи на закріплення, експрес-контроль,
с.137, впр. 327. 2. Літ.чит.
пройти тест
3. Матем. Завдання на закріплення с.141,з.943, експрес-контроль.
4. основи здоров’я
Узагальнення і систематизація знань учнів ( тест ст.116)
|
14
|
02.04.2020
|
1. Розміщення завдань для учнів 3 класу( соціальна мережа Viber)
2. Перевірка учнівських робіт з коментуванням кожної роботи..
3. Індивідуальні консультації для учнів 3 класу в телеф. режимі чи через соц. мережу Viber
4. Розробка завдань відповідно до навчального плану. Підбір відеороліків відповідно заданої теми.
|
9.00 – 11.00
11.00- 12.00
12.00 – 13.45
|
1. Перегляд відео уроку з природознавства
робота в зошиті с. 63
2. Математика закріплення вивченого с. 141, з.944,
експрес-контроль
|
15
|
03.04.2020
|
1.Корекція календарно – тематичного планування.
2. Розміщення завдань для учнів 3 класу( соціальна мережа Viber)
3. Перевірка учнівських робіт з коментуванням кожної роботи..
4 Підбір і розробка завдань для перевірки учнів засвоєння матеріалу.
|
9.00 – 11.00
11.00 – 12.00
12.00- 12.30
2.30 – 13.50
|
1. Літ.чит.:
с.140-141
2. Матем.
закріплення вивченого с.140, з.936,
експрес-контроль
3. Українська мова
Розвиток мовлення с. 33-35.
|
Чарівна скарбниця знань Боднарюк Людмили Сергіївни: МАТЕРІАЛИ ДО УРОКІВ: Відео до уроків основи здоров'я Чому так важко вилікувати ВІЛ/СНІД [TED-Ed] У 2008 році сталось щось неймовірне - одна...
